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基隆市政府率全國之先，由林右昌市長親自主持會議，決議以學生需求學習節數，務實設算國中教師員額編制，以穩定教師教學品質，維護學生最大權益。
教育處指出，目前國中小教師員額編制，係採「班級數」乘以二，每滿九班再加一人的方式設算，並未符合學生上課「學習節數」的實際需求。
以基隆市某國中為例，學校共計有普通班二十六班，教師員額為五十四人，依照教師基本授課節數計算，總編制教師的「可授課節數」為七二○節；然而全校學生需求的「學習總節數」為八八四節，尚有一六四節得外聘「鐘點代課教師」九名授課。
教育處認為，外聘鐘點代課教師大學畢業即可擔任，一年一聘，薪資較低，教學品質並不易管控。
基隆市關注到穩定的師資是學生學習成敗的關鍵，從下學年度起，打破原本以「班級數」設算教師員額的框架，改以學生需求的「學習節數」，務實地設算出合理教師員額編制。
以全校學生需求學習總節數八八四節計算，學校合理員額應為六十三人，增加的九人以目前校內教師留用方式，逐年取代鐘點代課教師，預計五年內全面達成合理員額編制。
教育處表示，合理編制的教師員額可以使國中教師依專長授課，穩定師資，並兼顧教學品質，落實國中教學正常化的最大目標之外，最重要的是，維護學生受教最大學習權益。
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